Le scuole di Puglia e di Albania si incontrano a Terlizzi
Appuntamento domani per il V convegno internazionale “Alterità e Cultura di Pace”
Circa 600 alunni in rappresentanza di 10 scuole superiori pugliesi, una delegazione di studenti, docenti e alte personalità albanesi (che hanno sfidato le intemperie che in questi giorni hanno flagellato la loro terra), un rilevante gruppo di docenti e dirigenti scolastici, tutti in rete per parlare di giovani e della loro identità in questa società “liquida”.
È questo il tema del V Convegno Internazionale “Alterità e Cultura di Pace”, organizzato a Terlizzi presso l’Auditorium della Fraternità Francescana di Betania, per domani, mercoledì 15 dicembre, dal Liceo Statale “Tommaso Fiore”, istituto capofila della rete pugliese “UOMO-MONDO for unity” cui fanno capo numerosi Istituti Scolastici, Enti ed Associazioni.
Alle 9.00, dopo il saluto del dirigente scolastico, prof. Nunzia Tarantini, della coordinatrice della Rete, Prof. Maria Altamura, e delle autorità, ad aprire i lavori sarà Ezio Aceti, noto psicoterapeuta, autore di numerose pubblicazioni, consulente psicopedagogico del Comune di Milano e dell’Unione industriali di Lecco e direttore scientifico di centri socio-educativi.
Il dott. Aceti non solo traccerà l’identikit del giovane d’oggi, ma offrirà ai ragazzi utili suggerimenti su come trasformare “l’epoca delle passioni tristi”, delle fragilità, ove al centro dei rapporti e delle relazioni ci sono solo le emozioni ed i bisogni passeggeri, in “un’ epoca delle speranze possibili”.
Nel pomeriggio, alle 14.30 presso il Liceo, entrerà in azione l’Equipe di CREATIV (Istituto Europeo delle Creatività, ente di ricerca e formazione sui temi della creatività e dell’innovazione in campo educativo, riconosciuto dal MIUR) che attraverso workshops farà sperimentare a studenti e docenti il valore della creatività nei processi educativi. Si sperimenterà un nuovo modo di fare scuola in cui la metodologia didattica passa attraverso l’esplorazione, la ricerca, la sorpresa e lo stupore; infatti, l’apprendimento è efficace solo quando il contenuto proposto è importante per la vita.
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